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◆心智发展状况:在身体与动作发展方面,身体外形改变、恒齿长出,能学习更细微的动作技能,如吹口哨;在认知与智力发展方面,专注力增加,时间概念模糊,能分辨真实与想象的世界,通过直接经验学习,对自我世界仍然感兴趣,但对更大范围的事物感到好奇;在语言发展方面,语言能力持续发展,说、读、写能力增加;在情绪、人格与社会发展方面,开始关心与了解别人,正义感增强,行为渐渐符合外在的标准,继续追求独立性与主动性,开始发展幽默感,渴求家的温暖与安全,开始发展友伴关系,对性别差异产生好奇。

这样一种研究形式,让教师们深深地“沉入”专业,细致地思考和探究每一个环节的得失。比如负责观察学生的教师,要用学生的参与度来评价老师的课。在第一节课的入课部分,观察教师尹红在专用表格上写下“有三分之二的学生学习热情很高”;而在补充画批时,她观察身边的12个学生,有3人把位置标得不准确。这个观察结果反馈到授课教师那里,就会引起思考:教师的要求落实到学生身上的实效有多少?下一次课,她就会在课堂的这一环节下去巡视一下,发现问题及时指点……几经琢磨,这节课极大地激发了学生的学习积极性,教师通过人物的个性化语言、服饰、外貌、动作等,揭示了人物的性格特点。“将来孩子们在写作记叙文和描写人物时,就懂得抓住关键词语来表现人物了。”课题小组中的一位老师说。而研究更让教师们获得了专业成长:每一轮课后,讲课的小尹老师都要将反思记录在案,几个月来她已写下了两万多字的笔记,而研究小组的老师们则要详细整理每一次课堂实录,过程本身也是研究。赵桐燕老师通过整理看到,讲课教师的语言在逐渐精练,第一次课上了一个小时,第二次课上了52分钟,到第三次就是45分钟了,这个变化就是进步!在新课改的大平台上,初出茅庐的小尹老师已经成长为非常优秀的青年教师,其他研究教师也同样得到了提升。而研究成果作为集体智慧,成为大家参考和分享的成果。“反思磨课让课堂教学的实效性更突出了,这是一种高效成才的方式!”参与研究的一位校长说。

以在下之孤陋寡闻,尚未听说国外也出现过因公务员考试发疯的事情。这样的“中国特色”,不知何时才会有所改观呢?(乔志峰)

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【对外交流与合作】学校广泛开展对外交流与合作,具有中外合作办学和招收外国留学生资格,先后同美国、英国、加拿大等国家和地区的十几所大学、科研机构建立了友好合作关系;与美国、韩国高校实现了学分认同和转移,开展了校际本硕连读合作项目。

当天共有40多名已经毕业的校友来到阔别已久的校园与其他校友以及在校中国留学生进行交流。联谊期间,校友会组委会委员们通过精心准备的各种游戏和颁奖环节,令联谊现场气氛热烈、充满欢声笑语。

据新华社哈尔滨2月17日电(记者苏海萍邹大鹏)第24届世界大学生冬季运动会18日将在哈尔滨开幕,共有44个国家和地区约2500名运动员、教练和官员参加。在17日召开的新闻发布会上,黑龙江省常务副省长、大冬会组委会执行主席杜家毫表示,大冬会筹备各项工作已全面完成,哈尔滨准备就绪!

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8年来,“欧洲大学协调机制”在欧洲引发了一场“教育革命”,82%的欧洲大学抛弃了传统的五年制或者六年制本科教育,采取了国际通用的四年制;还有75%的欧洲大学采取了统一的学分制。根据计划,参与“欧洲大学协调机制”的45个欧洲国家将在2010年完全统一高等教育学制,从而在教育领域实现欧洲的统一。

本报讯(记者查锴)前晚6时50分左右,沌口全力二路武汉商业服务学院北校区A座观湖苑3楼女生宿舍突发大火,5辆消防车赶到现场,消防员从火场中疏散出23名学生,很快将大火扑灭。

  除了“需求质量观”,还要特别重视“特色质量观”。杨德广提出:“有特色就是有质量,有特色就能满足社会及个体的需要,任何学校不可能是全能冠军,应发挥优势,办出特色。”此外,对不同类型的学校要有不同的质量标准,不能用一元的质量标准衡量所有学校的质量,不要把自己的学校放在不属于本校的平台、层次上去看质量。这是杨德广提出的“多元质量观”。

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[王旭明]:可以说,正是由于这样一批高校同志们无私奉献的支持,使得东部地区和西部地区高校进一步得到了平等的发展。再说基础教育,媒体上老说择校,说穿了,择校实际上是择师,择师就是选择好老师,而选择好的老师是多少金钱、物质条件也堆积不起来的。所以,我们说全国各级各类学校,特别是优势资源,相应支援薄弱学校,缩小差距,就是在为实现教育公平发展做努力。[15:21]

一、在怒江开发水电资源问题上有重大争议。请根据给定资料1-8指出争议的焦点是什么,并对主张怒江水电开发和反对怒江水电开发的理由分别加以概述。(20分)要求:指明“焦点”,概括全面,条理清楚,语言流畅,不超过500字。

一场生命中的轮回,每个人都要经历一段煎熬且坎坷的征途,而我们要做的就是继续奋斗,迎接下一个更华彩的春天。

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据了解,首届全国中小学生“中华诵”夏令营活动于8月10日在江苏泰州开始至15日闭营。“中华诵”夏令营活动是“中华诵”系列活动的重要组成部分,为擅长经典诵读的广大青少年提供一个展示风采、切磋才艺、提高素质的平台。

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深喉爆料、投稿:guoren@zhidx.com

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