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卢金鑫认为,学院组织暑期实习既能让学生实践所学内容,也能提高学生的职业素养。例如多媒体艺术专业的学生会参与多媒体课件制作项目,每天施行打卡制度,凡迟到达到3此者将被淘汰。北京方正阿帕比技术有限公司高级经理孔维认为这样“经过实习后,学生可达到企业中等技术人员水平,会让学生尽早适应社会和企业,提高自控力”。最后,实训也让勤工俭学的学生得到每天50-100元不等的薪水。

12日到现场咨询的,除了大四考生和往届生外,还有不少大二、大三考生。值得注意的是,有些刚入校的大一新生也提前来打探考研资讯。一名到现场咨询的大一女生说:“我先来了解一点情况,听听学长们都关心什么问题,也可以为自己将来考研提前做个准备。”

荆楚网消息(楚天金报)10月13日是中国少年先锋队建队60周年纪念日。近日,武汉市一些小学开展热闹的庆祝活动,但在热闹的背后,部分少先队辅导员称:目前,许多学校存在低年级学生热衷入队,高年级学生对少先队组织逐渐“淡漠”的现象。在有些孩子看来,红领巾仅仅成为进出校门的通行证。

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在中南民族大学继续教育学院的官方网站上,记者看到一则“告成教本科双证班咨询考生及家长书”的声明。该校表示,学校继续教育学院举办的成教本科双证班,均属于合作办学。该校只负责双证班的学历教育部分,即提供成人高等学历教育支持;各校外合作办学单位(各校区、教学点)负责职业技能培训。而且,本科双证班均不在校内(校本部)住宿和教学,办学地点设在校外各合作办学单位校内。

新华网消息:美国著名心理学家霍华德加德纳在其新著《迈向未来的五种思维能力》一书中解释了人类面对21世纪需要具备的五种能力。智利《信使报》1日刊发文章概述了这五种思维能力。  条理性思维  加德纳认为,大多数学校只教授一些考验学生记忆能力的知识,例如哪年发生了哪些事?太阳系中有多少行星?这就是条理性思维了吗?加德纳认为,并非如此。  加德纳认为,学校没有教会年轻人用条理性思维来思考问题。老师们必须让学生理解他正在教授的知识的真正含义,并要求他们实践,因为人的大脑不会凭直觉学会这些知识。  因此,加德纳认为一些国际衡量标准没有意义,例如经合组织采用的"国际学生评价项目"。这一手段仅仅是关注学生的记忆力,而不是条理性思维能力,最终会过时。  他认为,在当今信息变幻无穷的数字化时代,学会应用条理性思维才是最重要和最必要的。具备这一思维能力的学生将有能力在各种繁杂的信息中分辨出哪些才是最重要的,并将无关紧要的知识排除。  综合性思维  综合性思维能力有助于把各种分散的事物综合在一起。加德纳认为,历史上最具备综合性思维能力的人就是自然学家查理达尔文,"他的这一思维能力正是今天我们所需要的,也是未来最重要的思维能力之一"。  今天的我们被各种信息所包围。要想在网络上查找"进化"这个单词,你可能需要花费一整天的时间阅读各种二手资料,其中很多都是没有价值的信息。这个时候就需要我们形成一个标准,决定哪些是需要关注的,哪些根本可以置之不理。综合性思维能力同时需要的是把知识连贯起来的能力,使它们更加有意义,并成为可以传达给他人的知识。  创造性思维  这种思维能力既被爱因斯坦在科学领域发挥得淋漓尽致,也被弗吉尼亚伍尔夫在艺术领域充分演绎。有创造力的人就是那些总能有一些新想法跳入脑中的人,而由他们所想的新鲜事物则需要时间才能被人接受。加德纳认为,如果一个想法或者一件产品很容易就被人接受了,那么它就不能算是真正的有创意。  他还认为,如果不能掌握至少一门学科和艺术门类或手艺,就不可能具有创造力。加德纳说:"认知学告诉我们,平均需要10年时间才能掌握一项手艺。"莫扎特虽然在15岁时就写出了优秀的作品,但那也是因为他从4、5岁便开始了尝试,同样的例子也发生在著名画家毕加索身上。  有创造力的人总能把握住机会,勇于承担风险,不惧怕挫折和失败。  尊重的思维能力  加德纳认为这种思维能力是最容易理解的,但却是最难达到的一种思维能力。  重任落在了教育学者身上,他们如果想教会别人尊重他人,就必须提供方式方法,并进行一种有助于人建立尊重观念的教育。尊重产生于各种对等关系中。  在我们生活的这个复杂世界中,人类必须永远把尊重置于首要地位,要尊重个体之间的差异。  道德思维能力  这种思维能力比上述所有思维能力都更加抽象化。加德纳指出:"道德思维能力并非说,霍华德加德纳应该如何对待他人,而是说我是一名老师、作家、科学家,同时我也是公民,是我任教的大学、生活的社区、我的国家,乃至全世界中的公民,在这些角色中,我该如何行为处事?"  因此,道德思维能力反映的是各种不同的角色。加德纳指出,他本人更愿意生活在一个以"优良工作"为特征的世界中,而所谓"优良工作"的概念就是包含了美德、责任感和道德感。  在当下社会,事物瞬息万变,时间和空间概念都会随技术的发展而迅速地发生变化,市场变得越发强大,而且缺乏一种力量去改变它,因此在这样的环境下,人面对的挑战就是如何把美德、责任和道德结合起来运用。(陶志彭编译)

我们学校也应加强此类基本的品格教育,比如关于“合作、尊重、关爱、公正”和“正义、公民、诚实、坚韧、勇气、友谊”的教学训练。这些训练关乎具有政治意义的个人品质,而这种公民精神的培育和发端,当然应从学校开始,从娃娃抓起。

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调查发现,大学生出国留学最普遍的想法,是开阔视野,充实自己的经历,占70%。其次是因为国内专业落后于国外,不出国就没有竞争力,占44%。

刀爸:我觉得很美好的一件事情,是漫画和生活融为一体,现实和幻想只在一线之间。而图书,加上公仔玩具设计,周边产品,这样才是更好融入生活的方式。想象一下有个刀刀公仔在你身边,快乐时注视你,孤单时守望你,这多好。

一个从外地到北京讨生活的年轻人,好不容易找了一个快递工作,但他没有单车,只好由快递公司提供,每个月扣钱;等到最後一个月扣钱全部结束,单车正式成为己有的那一天,单车被偷了。谁都知道,对他而言,单车就是他生活的全部。在夜深人静的时刻,他曾经尝试着去偷一辆,其结果可想而知。当他快绝望时,在一个偶然的机会下,通过朋友的帮忙,他发现了骑着自己单车的新主人正和自己的女朋友情意绵绵,而自己朝思暮想的那辆车就在一旁。

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第四十条考生可以到当地招生考试部门查询自己的录取结果,也可以在“湖南招生考试信息港”(网址:www.hneeb.cn)网站上或省教育考试院指定的其它渠道查询录取结果。保送生及单独考试招生录取结果以公告形式在该网站上公布。参加高考考生的录取结果,由考生在该网站查询。通过以上途径查不到录取结果的录取通知书无效,广大考生一定要谨防各种体制外招生、滥发录取通知书的违规招生行为,避免上当受骗。考生若对录取结果有异议,应于8月25日以前向当地招生考试部门或直接向省教育考试院反映情况,逾期不予受理。

这项调查是根据四年前联合国秘书长科菲安南的要求进行的。调查报告表示,儿童人权的国际公约在保证对社会上最易受害人群的保护中已经明显失败。该报告指出,虽然虐童事件可能在发展中国家最为严重,但是这一问题在所有国家都存在。

“模考出问题,中考时才能搞定这些问题!”“模考中的成功使我对中考更有信心,模考中的问题使我对中考的准备更充分。”如果用这样的积极“意义”调换前面的“叵测焦虑”,你的拓展空间是否将由此扩大呢?模考好比F1比赛的中转站。如果刚好“车胎磨损严重”——出现分析错误的题目,就要及时“更换”——建立错题信息库,调整解题方法;如果“前半段赛程稍慢”——答题速度需要提升,就要及时“调整下半程速度”——改善答题方式,抓大带小。在模考中体验中考,你的复习才会更加高效。要知道带着隐患上路,那后面的路程才真是“前途叵测”。

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  中新社香港12月7日电 (魏杨)博鳌亚洲论坛及香港菁英会7日在香港会展中心联合举办“2009博鳌青年论坛”。论坛邀请了来自外交、经济和文化等领域的十余位主讲嘉宾,从青年人的视角阐释、探讨金融危机下中国政府在相关领域的政策制定和实施,以及未来的趋势和发展。

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