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魅力是指一种让人神往的品质。书的魅力则在于启迪人的思索,激发人的探求。浩淼的宇宙中当然不应该只有我们一个地球,但当你读完《理解自然:一个文明星球的形成》一书,你会发现地球之所以成为地球,则是与它的生命和文明相联系的;特别是当你从点滴的事实中,窥探出地球上人类文明的诞生和发展过程中,竟然有着那么多不可思议的恰当条件,由此,你宁愿相信宇宙中我们的地球文明是唯一的。因为这唯一,人类自身应该珍惜自己的自然环境,探索人类生命与文明继续保持和发展的条件。这或许是继1972年联合国科学家提出著名的《只有一个地球》后的一个新认识的拓展。

  笔者建议,首先,取消各省内制定的高考加分“土政策”,教育部直接参与各部门高考加分的认定过程,由教育部统一规范高考加分的对象与加分幅度。

“什么?一个补习班都没有报?”听到电话那头蒋先生的回答,记者有点出乎意料。蒋先生告诉记者,无论是奥语还是奥数,他一个也没给女儿报。“我们有在辅导机构给她报春季班和秋季班,这两个课程是和学校同步的,所以每学期女儿要在学校上课,又要上补习班已经挺辛苦,假期我想来想去还得给她松一松。”

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周栋,今年15岁,初二辍学。周的出租屋不大,房间加厨房。儿子和父母蜗居在一间房内,中间仅隔着帘子。儿子喜欢上网玩游戏,周父为了避免让孩子乱跑,今年2月,专门购置了一部液晶台式电脑,还牵了网线。

马丘比丘位于距离古印加帝国首都库斯科城112公里的高原上,建于印加帝国后期的1440年至1500年间。美国考古学家海勒姆宾厄姆1911年7月发现了这座古城。1912年,宾厄姆和耶鲁大学与秘鲁政府签订一项协议,将挖掘出的陶器、首饰、石器和人骨等带回美国进行为期18个月的科学研究,这些文物至今尚未归还。

  学生党支部是学生群体中党的最基层组织,是凝聚优秀大学生并发挥其在大学生思想政治教育中骨干带头作用和先锋模范作用的战斗堡垒。针对新时期研究生党员的特点,西南交通大学深入贯彻落实中央16号文件和全国高校党建工作会议精神,积极推出了四项创新措施加强研究生党支部建设,切实提高了研究生党建工作的质量。

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这里需要说明的是,在招生章程中高校大多采用的是分数优先原则,比较简洁,而作者为什么认为应该加上“绝对”或“相对”两个字而去掉“原则”两个字呢?其一,考生进档后确定专业时(一般是第一志愿),需考虑的主要条件除德、体外,就无非是分数的高低或专业志愿的先后,两者之间必有一个为主导,另一个为辅助,即不是以分数优先为主导,就必须以专业优先为主导,二者必有其一为主。因此加上“绝对”两个字就确立了以什么为主导。其二,这是因为作者在招生章程中看到,有些高校关于进档专业的确定办法分别规定为“进档考生按分数和专业志愿顺序安排专业”,“对于进档范围内的考生按专业志愿优先,分数优先的原则录取。”在这两例中,两个关键词或词组中间加连词或不加连词,从语法上来讲,孰前孰后并无太大区别。可是,如仅以前后顺序加以归类,似有不妥。到底如何归类处理,只有学校自己才“心知肚明”。由于分数优先与专业优先办法在关于进档确定专业时区别太大,所认必须严格加以区分,有确切所指。加上“绝对”或“相对”两个字就可以将这些只有学校自己才“心知肚明”的进档专业的确定办法,变成学校和广大考生及家长都明白无误的进档专业的确定办法。这样考生就可以明白无误的填报,而不是盲目糊涂的填报。其三,如果将分数优先定义为……,就不须加“原则”两个字。严格的说,这里需要的是办法而不是原则,因为教育部明文规定的是确定进档考生专业的办法而不是原则,同时招生章程中往往原则过多而办法过少。其四,高校在招生章程中对进档专业的确定办法有详细的注解或说明的应当例外,即不必加“绝对”或“相对”两个字以示区分。

“75的高校毕业生渴望自主创业,但最终真正的创业者仅占1.94%”,这是教育部8月份公布的一项最新数据。

1月6日,福建省委文明办、福建省读书援助协会等多家单位联合发起向老、少、边、岛地区捐助献爱心活动。在本次活动上,福建省读书援助协会共筹集到旧书800万本、新书1万本。

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“不可否认,高考移民是一个利益链,学校家长帮助迁移户口者都能得到好处,可在这个利益链中,海南在焦作招收学生的学校是导火索,真正的幕后推手是国家教育政策不公平这只手。”

前些日子,媒体上曾讨论一所小学教育学生“不要与陌生人说话”的做法,我曾问过许多家长,他们表示,这种做法或许也是出于无奈吧,因为他们平时最放心不下的就是孩子们在往返学校与家里之间的途中,总以为只要将孩子送到了学校,就有了老师的庇护,就可以高枕无忧了。可如今,看到老师队伍中也有这么多令人意想不到的伤害学生的事情发生,这就不是“不要与陌生人说话”这么简单的问题了,而是让家长和社会不能不更加揪心!

在南非世界杯小组赛上,阿根廷队与尼日利亚队、韩国队和希腊队同在一个小组。由于时差的关系,世界杯小组赛期间,正好是阿根廷学校上课时间。对于酷爱足球的阿根廷学生和老师来说,如果不能观看阿根廷国家队在世界杯上的转播将是个难忍的煎熬。

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  周末读书,随意翻到最近一期《读者》,一篇文章吸引了我:美国新生上哈佛。  文中的主人公雷蒙,高中毕业如愿考上了哈佛大学。这是值得庆贺的喜事一桩,以我们的习惯,孩子考上了名牌大学,必得在酒店摆上酒宴,请亲朋好友们山吃海喝以示庆贺。可是,美国这位高中生雷蒙却没有中国孩子的“福气”——考上了名牌,却要自己下厨,就在爸爸办公室后面的小厨房,他用了整整一个上午,准备了一顿丰盛的午餐:混合蔬菜沙拉、牛肉浓汤、意大利面包、腌制的牛排……  更让人惊讶的是,离开学还有一个多月,雷蒙就自作主张决定提前出发去学校,临行前找爹妈借了500美元。他所以要提前出发,是要步行着去学校,既节约车费,又沿途打工,而且想借机做一个社会调查。  他在路上走了32天,完成了一个调查报告,得到老师和同学的高度评价。向爹妈借的500美元一分没花,自己沿途打工挣的钱,除去路上的花费,还余下100多美元。  后来,因有极为出色的社会服务记录,雷蒙拿到了哈佛大学的全额奖学金。一个高中生,就这样靠了自己的脚,“走”进了哈佛!其背后,则是美国的家庭和学校评价学生值得借鉴的地方:在培养学习能力之外,更看重学生社会服务意识和独立思考能力。  当然,美国的教育绝非完美无缺,比如学校的管理和教学过于松散,校园不断发生枪击事件,许多小学生拼写和阅读不过关,就颇不敢让人恭维。但应当承认,高中生雷蒙这样“走”进哈佛,凸显了美国学校教育和家庭教育成功的一面。  我们常说,21世纪的竞争,是人才的竞争。有众多雷蒙般的学生“走”进一流大学,不正是美国成为世界科技原创最多、科学技术最发达国家的一大原因?美国从1901年首次获得诺贝尔奖以来,哪一年的获奖者中少了美国人的身影,去年更是再次包揽诺贝尔科学奖——物理学奖、化学奖、生理学或医学奖的全部奖项。原因之一,不就是有众多雷蒙这样具有极强社会服务意识和独立思考能力的学生“走”进一流大学!  雷蒙“走”进哈佛,给了中国众多学生、家庭和学校以启示:孩子的独立思考习惯和独立生活能力,需要从小养成,这不但影响自己读书期间的学习和品德,而且关乎一生的健康成长;对孩子过多的保护,未必是真正的爱,给孩子更多自由,让孩子独立面对生活,自己决定自己的路,远胜过大把花钱、满足孩子无止尽的要求。  这也启示我们,教育要真正承担起为社会、为国家培养创新型人才的重任,就必须变革以分数作为教育质量惟一评价标准的做法,在教育中,少一些书本教育,多一些创造性教育,少一些服从教育,多一些独立意识教育,少一些灌输教育,多一些社会活动能力的教育。

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