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江苏将全面启动110家省级高校毕业生就业见习基地,集中组织就业见习供需洽谈会,招募2000名左右江苏籍2008届未就业高校毕业生进入基地见习,提升他们的就业能力。未就业毕业生可进入基地接受3至6个月的就业见习培训。见习期间,不仅可以获得由政府提供的每月500元的生活补贴,还将参加人身意外伤害保险。见习合格的,人事部门将统一颁发江苏省高校毕业生见习合格证。经各级工会认定的特困职工家庭毕业生,或民政部门认定的城市、农村最低生活保障家庭毕业生,以及有其他特殊困难的毕业生,优先安排就业见习。未就业高校毕业生通过参加供需见面交流活动或直接到省级高校毕业生就业见习基地报名等方式,报名参加就业见习活动,进行双向选择,择优招收。完成见习培训的合格者30以上将被见习单位留用。

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历时12天,行程3万公里,出访非洲中西部两国利比里亚、多哥,共计演出7场,播撒无数“中华韵华夏情”……近日,北京交通大学学生艺术团一行26人不负国家汉办重托,结束赴海外孔子学院的巡演活动,载誉回国。

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据介绍,公共营养师培训合格后,由劳动和社会保障部中国就业技术指导中心颁发《公共营养师职业岗位培训证书》,不少前来报名的学员都是从事相关行业的人员,他们学习公共营养师课程主要是为了补充知识和提高自身工作岗位的含金量。公共营养师职业在我国的发展前景相当广阔。公共营养师可以针对健康和亚健康人群做营养咨询、指导工作。公共营养师不仅可以在社区发挥重要作用,还可为企业白领、高级管理人员、运动员等提供教育、辅导、指导等服务。拥有公共营养师职业岗位培训认证,将成为进入餐饮机构、食品生产销售及食谱编制、营养评价、营养教育等朝阳产业的“敲门砖”。据了解,公共营养师的月薪通常都能达到3000-5000元,可以说公共营养师的就业前景是一片光明。

新华网江苏无锡3月28日电(记者崔静)旨在普及青少年知识产权知识的第三届中国青少年创意大赛暨知识产权宣传活动28日在江苏无锡开幕。  据大赛组委会介绍,来自全国的100万名中小学生将直接参与到本届比赛中。选手们将利用太阳能电池片等材料进行科技创新制作活动,在展现创意的同时,体现开源节流的环保理念。  中国版权协会理事长、中国青少年创意大赛组委会主任委员沈仁干表示,这项活动不仅可以让学生们提高动手实践能力,还将通过设计个性商标等环节增强学生的知识产权保护意识,预计本次活动将产生大量发明专利、商标设计等知识产权成果。  据悉,本届青少年创意大赛将首先在全国26个地区举行区域选拔赛,并由每个赛区以百分之十的比例选拔出获胜学校进入全国总决赛,凡参加总决赛的学校,均有资格获得价值15万元的太阳能光伏实验电站一套。总决赛将于2009年7月19日在山东济南举办。  中国青少年创意大赛由中国教育学会、国家工商行政管理总局商标局、中国版权协会共同主办,旨在在广大青少年中普及知识产权知识,推动我国中小学创新教育活动深入开展,自2007年至今已连续举办三届。

文化是大学的灵魂,也是和谐校园建设的基础。大学文化,是指大学在长期发展过程中形成的学术传统、文化精神和基本理念,反映了历届师生对大学的总体认知、理想追求和实践探索,是凝聚大学师生力量的精神纽带。一般来说,大学文化包括精神文化、制度文化、行为文化、环境文化等几个方面的内容。推动和谐校园建设,应从整体上把握好这些方面的具体内涵和内在联系,培育积极健康向上的大学文化。

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2006年下半年申请办理北京市高等教育自学考试学士学位的考生,请于2007年4月10日、11日(上午9:00—11:30,下午1:30—4:00)到北京教育考试院领取学士学位证书,具体安排如下:

20世纪80年代初,国家发展教育的大方针初定,却在“钱”上面遇到羁绊:国家无力承担全部义务教育经费,短缺的部分怎么办?“难办啊!”每当算过这笔账,我们的领导人和广大教育工作者就会从内心深处发出这样沉重的感叹和深思:“怎么办?中国教育的出路在哪里?”

在这样的社会现实下,2001年的全国高考作文是很切中时弊的。但上海的考生也不能掉以轻心。虽然来得晚了一点,但刚刚过去的2006年的高考作文毕竟让考生在一个更加开放的题目下去呼唤、挽留、保持生活中的美好品德。

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记者从成都市教育局了解到,全日制幼儿园超过15个班、寄宿制幼儿园超过9个班以及每班超过国家规定标准5人以上的幼儿园,都不能被认定为市级示范性幼儿园。

(5)已获硕士学位或博士学位的人员可以再次报考硕士生,但只能报考委托培养或自筹经费的硕士。自考生和网络教育学生须在现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

除了文化学和媒体学专业正常的授课之外,冯黛绿教授本学期还跟她的学生们共同制作了两个电视脱口秀(访谈节目),已经在浙大校园电视台里播出。冯黛绿说:“这是一个前所未有的项目,我们从研究脱口秀的理论入手,还深入探讨采访技巧,在节目中提问的不同方式等等。然后我们开发出自己的脱口秀节目。这可以称为日耳曼语言文学专业新的学习和教学方式。另一个项目是关于尼伯龙根指环传说的,作为德语文化圈最重要的传说故事之一,它在中国的知名度还很有限。今年9月份,我们将在互联网上建立专门的网页,以便从文化史和媒体史角度来介绍这一传说。这些都是全新的尝试,我想今后我们还会开发出更多更好的节目。”

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高考对数学能力的考查应切合中学数学教学的实际和学生的年龄特点,试题的难度符合学生的认知水平。例如:对创新意识的考查“要精心设计考查数学主体内容、体现数学素质的试题”。

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