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新华网石家庄3月24日电(记者 张涛)河北省有关部门日前出台规定,河北省建立义务教育阶段中小学校长、教师交流制度,中小学校长在同一学校任职最长为8年。

  中新网12月17日电日前,教育部会同中央电视台联合制作了《对话:长江大学见义勇为集体》节目,教育部通知各地教育部门和各级各类学校,组织大中小学生收看。

重庆市市长黄奇帆代表用一组有说服力的数字回答了记者的提问:“十二年前,重庆大学毛入学率只有8。过去五年,重庆市高度重视教育投入,是31个省份中,唯一一个始终保证教育投入占国内生产总值4以上的省份。去年,重庆市居民平均受教育年限达12年。未来五年,重庆会积极落实《国家中长期教育和发展规划纲要》的各项要求,打造西部教育高地。”

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财政部、教育部日前发文,决定建立普通高中家庭经济困难学生资助政策体系,从2010年秋季学期起,中央与地方共同设立国家助学金,用于资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生,平均资助标准为每生每年1500元。(据9月26日新华社)

  1.公民、法人或其他组织若直接提起行政诉讼,应在多长时间内起诉?应在“知道行政主体作出具体行政行为之日起”3个月内。(见《中华人民共和国行政诉讼法》第39条。)  2.人民法院审理行政诉讼案件,一审应当在多长时间内作出判决?应在“立案之日起”3个月内。(见《中华人民共和国行政诉讼法》第57条。)  3.公民、法人或其他组织若单独提起行政赔偿诉讼,应在多长时间内起诉?应在“向赔偿义务机关递交赔偿申请后的两个月届满之日起”3个月内。(见《中华人民共和国国家赔偿法》第13条、最高人民法院《关于审理行政赔偿案件若干问题的规定》第22条。)  4.人民法院按照审判监督程序重新审判的刑事案件,应当在多长时间内审结?应在“作出提审或再审决定之日起”3个月内。(见《中华人民共和国刑事诉讼法》第207条。)  5.人民法院审理民事上诉案件,应当在多长时间内审结?应在“第二审立案之日起”3个月内。(见《中华人民共和国民事诉讼法》第159条。)  6.人民法院适用简易程序审理民事案件,应当在多长时间内审结?应在“立案之日起”3个月内。(见《中华人民共和国民事诉讼法》第146条。)  7.香港特别行政区行政长官如认为立法会通过的法案不符合香港特别行政区的整体利益,应在多长时间内行使立法异议权,将法案发回立法会重议?应在3个月内。(见《中华人民共和国香港特别行政区基本法》第49条。)  8.香港特别行政区立法会如经行政长官依法解散,应在多长时间内重新选举产生新的立法会?应在3个月内。(见中《华人民共和国香港特别行政区基本法》第70条。)(杨毅辑录)  《中国教育报》2006年4月5日第7版

经过2个月10所城市、百余所高校的人才选拔,日前,杭州迎来了一批特殊的“部长”——淘宝大学部部长,他们将在杭州进行为期10天的夏令营,为当校园创业先锋军储备知识。

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7天中,学习交流的内容丰富多彩:营员们与上海卢湾、闸北、徐汇、虹口、嘉定5区校外教育机构互学互动,与热心公益事业的市民进行对话,并到松江大学城进行了参观考察。而上海多年来精心培育的青少年暑期活动的基地、场馆也在此次夏令营中发挥了重要的作用。

华南理工大学人事处一位不愿透露姓名的负责人说,“历年的用人经验表明,与本科是非重点院校的名校硕博研究生相比,本科来自‘211工程’重点院校的研究生,无论是其知识结构还是后期的发展潜力,都要好很多。”该负责人补充说,“我们招聘老师,注重应聘者的能力,特别是科研能力。其中,重点通过以下几项指标考核其学术水平:一是应聘者在国家核心学术期刊发表论文数量与质量;二是在校期间承担的科研项目,项目是不是自己独立完成;三是在校的学习成绩。”

 银行账户证明(RIB):银行账户证明(RIB)也是一项在法国会经常需要的文件;它一般随同支票簿发给,也可单独向银行索要,主要用于账户的外部转账收支,例如:接收工资付款,或允许在账户上直接提取相关发票付款,等等。

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汽车专业人才目前在中国汽车人才领域,技术人员占职工总数比例较低,高级工程师、高级技术人员所占比例更低,数量严重不足。现代社会中所要求的既掌握技术、又懂经营,具备一定金融、电子技术、电脑等知识的就更少。

浙江工商大学校长胡建淼表示,尽管大家都在说文科和理工科同等重要,但实际上文科的地位在现实中并没有真正同等。像浙江工商大学这样以文科为主要力量的综合性院校,要加强文科力量,需要有创新的管理手段来吸引大师。如何给予文科符合其个性要求的特殊支持政策、柔性管理制度、科学评价体系,既有明确的发展目标要求,又有富于弹性的自由发展空间呢?对文科教师评价制度体系的改革和创新,正是解决这些问题的改革重点。

赵宏坤:农业学科经费投入不足,教学、科研设施设备严重欠缺,尤其是缺少必备的实验、实习条件。比如农学专业的种植试验基地,畜牧专业的养殖试验基地等等,没有这些能够对学生乃至教师进行专业相关生产过程各个环节的认知和技能训练的过程,仅限于课堂教学和毕业实习是很难培养出既有专业理论知识又有技术操作能力的合格人才。

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中考日渐临近,在数学总复习的最后阶段,如何有效应对“容易题”和“综合题”,提高复习的质量和效率呢?针对当前中考复习中普遍存在的倾向性问题,再提出一些看法和建议,供初三毕业班师生参考。

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